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教服中心举办第三期牛津阅读研修班
发布日期:2019-05-13 浏览次数:  字号:〖
 


为进一步扩大教育对外开放,构建“打破地理边界和学科边界”的国际教育服务新格局,近期,由澳门银河游戏官方网站教育服务中心主办,澳门银河游戏官方网站兰陵中学和澳门银河游戏官方网站钟楼实验中学承办的第三期牛津阅读研修班顺利举行,本次活动分为两期,全市33所学校的60余名教师参加活动。

大咖来袭头脑风暴

近年来,教服中心深耕国际理解教育领域,积极吸纳、孵化和整合优质资源,助力学校教育国际交流。4月30日,牛津大学出版社教师培训专家Chris受邀出席活动,就牛津阅读馆的搭建及使用作出现场指导。

“Chris的课太棒了,不仅关注学生的阅读素养,还帮助他们了解同伴的阅读兴趣,使伙伴间可以实现几何级的促进。”一节基于牛津阅读馆的泛读课,颠覆了老师们对传统阅读课堂的认知。

牛津大学出版社资深编辑戴嘉璧老师对阅读馆内10余套400余本原文书籍做了详细介绍,并对教师们提出的如何发掘教材内涵,怎样使用阅读测评工具等问题提出实用建议。

真实情境教学相长

在教服中心戴晓娥主任和牛津专家团队的指导下,兰陵中学徐锦卉老师就整本书阅读模型作出展示。她以大任务大情境重建课堂框架,帮助学生在解决现实问题中形成自主阅读的习惯与方法,倡导学生把做题的过程转变为做事的过程。谈及《Cities》一课的教学设计,徐老师说,“让每个孩子成为城市的小导游,引导学生从七个维度了解城市:buildings、water、tourists、home、work、transportation、fun。在撰写导游词过程中消化文本信息,增强语言文化习得。”

中外融合增进理解

英语阅读是国际理解教育的重要实施途径,好的阅读可以有效消除“国际误解”。5月10日,三名“一带一路”留学生来到钟楼实验中学,参加兰陵小学王蕾老师组织的牛津阅读俱乐部活动。在游戏导入、自主阅读和小组展示三个环节中,中外学生共读共享,互融互通,增进国际理解,缔结跨国友谊。来自吉尔吉斯坦的张博表示,“这样的学习机会,可以让我了解真实的中国学校和课堂,还能学习中文,真的很有意义。

教服中心戴晓娥主任对此次活动表示充分肯定,她对与会教师提出希冀:期待更多教师加入牛津阅读俱乐部项目,做好项目研究者、基地建设者和活动实施者,让国际理解教育真正地走进学校,走进课堂,走进每位学生心里。

独行者快,众行者远。教服中心将积极创设平台,帮助更多学校搭建牛津阅读馆,为常州孩子谋幸福,谋成长。

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